{"id":799,"date":"2013-05-14T19:11:00","date_gmt":"2013-05-14T16:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ispm-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/encuentro-regional-de-educadores-fladem-ar-conurbano-norte\/"},"modified":"2013-05-14T19:11:00","modified_gmt":"2013-05-14T16:11:00","slug":"encuentro-regional-de-educadores-fladem-ar-conurbano-norte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ispm-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/encuentro-regional-de-educadores-fladem-ar-conurbano-norte\/","title":{"rendered":"Encuentro Regional de Educadores. FLADEM Ar Conurbano Norte"},"content":{"rendered":"

Encuentro Regional de Educadores Musicales<\/span> <\/span>  <\/strong><\/span><\/p>\n

                                 <\/span>14 y 15 de Junio 2013   <\/span>Conservatorio Juan José Castro <\/span><\/div>\n
Martínez, San Isidro \/ Anchorena 901 La Lucila, Vicente López<\/span><\/div>\n
Organización:<\/strong> <\/span><\/div>\n
Fladem Ar Filial Buenos Aires Conurbano Norte<\/span><\/div>\n
http:\/\/www.fladem.org.ar\/novedades.art\/encuentro_regional_educadores_fladem_ar_conurbano_norte.htm<\/span><\/a><\/span><\/span><\/div>\n
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Programa<\/span><\/strong><\/div>\n
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Viernes 14<\/span><\/span><\/strong><\/div>\n
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Sede Santa Fe (Avenida Santa Fe 1740, Martínez)<\/strong><\/div>\n
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9:00 hs<\/strong>: Acreditaciones e inscripción a talleres<\/span><\/div>\n
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Nota: las actividades de los Bloques 1, 2 y 3 tendrán cupo máximo de participantes, determinado por las dimensiones de los espacios donde funcionará cada actividad.<\/span><\/div>\n
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10:30 a 13:00 hs<\/strong>: <\/strong>Bloque 1 de actividades<\/span><\/div>\n
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    \n
  • Taller A:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
                “<\/strong>Componiendo el aula” Prof. Fabián Lupica<\/div>\n
    El taller propone distintas alternativas para la composición de melodías y letras en el espacio colectivo del aula, en función de los intereses y emergentes grupales, así como líneas de acción para su desarrollo organológico, arreglos y registro.<\/span><\/div>\n
     <\/div>\n
      \n
    • Taller B:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
                  <\/strong>“Sikus en el aula” Prof. Juliana Lumaldo<\/div>\n
      Partiendo del trabajo con tubos sueltos, se irá abordando el instrumento SIKUS en forma dialogada. La ejecución colectiva de los sikuris, como propuesta de trabajo en la clase de música. Adaptación de repertorio al instrumento, y nociones de construcción en el aula.<\/span><\/div>\n
       <\/div>\n
        \n
      • Taller C:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
                    <\/strong>“Los primeros pasos en el piano. Didáctica de la iniciación al piano”<\/div>\n
                     Prof. Malena Herrmann<\/div>\n
        El primer contacto y las primeras experiencias  con un instrumento son determinantes de la relación que con él pueda establecer un niño o un principiante adolescente o adulto. Un abordaje que parta de la acción (tocar), que integre la audición con la comprensión de la estructura de cualquier pieza musical permite un rápido conocimiento del teclado, memorizar por haber entendido y no por repetir hasta el cansancio, desarrollar la creatividad (puedo usar los elementos que conozco) y la autonomía.<\/div>\n
         <\/div>\n
          \n
        • Taller D<\/strong>:<\/li>\n<\/ul>\n
          “Girondo y su poesia: De la voz a las manos”<\/div>\n
          Prof. Matias García<\/div>\n
          Propuesta de trabajo a través de las poesías de Oliverio Girando.<\/div>\n
           <\/div>\n
          13:00 a 14:30 hs<\/strong>: <\/strong>Almuerzo en Buffet sede Santa Fe. Menús económicos<\/span>.<\/div>\n
           <\/div>\n
           <\/div>\n
          14:30 a 17:00 hs<\/strong>: <\/strong>Bloque 2 de actividades<\/span><\/div>\n
           <\/strong><\/div>\n
            \n
          • Encuentro de reflexión y debate <\/strong>de profesores de Práctica Docente de institutos de Formación Docente.<\/li>\n<\/ul>\n
                        <\/strong><\/div>\n
              \n
            • Taller E:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
              Grupo musical según Lecourt. “Comunicarse a través del sonido, 10 personas, 10    minutos, ojos cerrados”.<\/div>\n
                           Prof. Hiro Nakamura<\/div>\n
              Los distintos roles que se manifiestan dentro de la Improvisación Musical en Grupo.<\/div>\n
              La posibilidad de modificarlos desarrollando la plasticidad.<\/div>\n
               <\/div>\n
               <\/strong><\/div>\n
                \n
              • Taller F:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
                            <\/strong>“Educación Musical en contextos de Educación Especial”<\/div>\n
                             Prof. Valeria León y Prof. Pablo Ibarbangoitía<\/div>\n
                En este taller realizaremos experiencias sonoro musicales aplicables a todos los niveles, debates sobre material fílmico, reflexiones guiadas a partir de experiencias musicales realizadas con alumnos integrados a la escolaridad común, o en sede de escuela especial con el objetivo de brindar un primer acercamiento al rol del educador musical en estos contextos. La música en la educación especial bien puede despojarse del enfoque terapéutico para abrazar la declaración de principios del FLADEM: La música es un derecho de todos.<\/div>\n
                 <\/strong><\/div>\n
                  \n
                • Taller G:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
                  “La voz, la palabra y el ritmo”<\/div>\n
                         Prof. Teresa Usandivaras<\/div>\n
                  El objetivo del taller es recuperar el ritmo de cada uno, que a veces “por falta de uso” nos olvidamos que tenemos. Utilizaremos la palabra como generadora de ritmos a través de improvisaciones con ademanes sonoros y con la voz, juego de manos, rimas con desplazamientos, invención de coreografías sobre rimas tradicionales o inventadas, siendo la voz, el vehículo principal de la actividad. Citando a Martenot: “en el origen, el ritmo era considerado como mágico y conservaba una fuerza que todo profesor debe saber aprovechar”.<\/div>\n
                   <\/div>\n
                   <\/div>\n
                  Sede Anchorena (Anchorena 901, La Lucila)<\/strong><\/div>\n
                   <\/div>\n
                   <\/div>\n
                  18:00 hs<\/strong>: <\/strong>Acto de apertura del Encuentro<\/span><\/div>\n
                   <\/span><\/span><\/div>\n
                   <\/div>\n
                  18:30 hs<\/strong>: Clase abierta con alumnos de Iniciación Musical del  Conservatorio Juan José Castro.<\/span><\/div>\n
                   <\/div>\n
                              Mtra. Violeta Hemsy de Gainza<\/strong><\/div>\n
                   <\/strong><\/div>\n
                  20:30 hs: <\/strong>Concierto de Apertura<\/span><\/div>\n
                   <\/div>\n
                                 <\/span>Nahuel Pennisi<\/strong><\/div>\n
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                   <\/div>\n
                   <\/strong>Sábado 15<\/span><\/span><\/strong><\/div>\n
                   <\/span><\/span><\/strong><\/div>\n
                  Sede Anchorena (Anchorena 901, La Lucila)<\/strong><\/div>\n
                   <\/div>\n
                   <\/div>\n
                  9:00 a 11:30 hs<\/strong>: Bloque 3 de actividades<\/span><\/div>\n
                   <\/strong><\/div>\n
                   <\/strong><\/div>\n
                    \n
                  • Taller H:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
                                “¿<\/strong>Es cierto lo que escucho? Taller experimental de investigación en educación musical”<\/div>\n
                                Prof. y Lic. Alejandro Simonovich<\/div>\n
                    Experiencias musicales individuales compartidas grupalmente para comprender procesos de aprendizaje musical, y al mismo tiempo experimentar la mecánica del taller para desarrollarlo como herramienta de investigación en educación musical.<\/div>\n
                     <\/div>\n
                    Aprendizajes que se espera favorecer en los participantes a partir de la acción y la reflexión<\/em><\/strong><\/div>\n
                     <\/em><\/strong><\/div>\n
                    1. Tomar conciencia de las propias posibilidades de actuar como profesor investigador en acción.<\/span><\/div>\n
                    2. Experimentar el mecanismo del taller como método válido de investigación.<\/div>\n
                    3. Conocer de manera práctica mecanismos intervinientes en la percepción musical, considerándolos como herramientas de investigación.<\/div>\n
                    4. Conocer de manera práctica el mecanismo de autoobservación musical<\/div>\n
                    5. Incrementar la capacidad de educador musical reflexivo.<\/div>\n
                     <\/div>\n
                     <\/div>\n
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                    • Taller I:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
                                  <\/strong>“SONIDO CINICO. Laboratorio de Investigación Sonora”<\/div>\n
                            Sebastián Rey – Leonello Zambón – Verónica Mercado<\/div>\n
                      Trabajaremos con los sensores piezoeléctricos (micrófonos de contacto ultra económicos y divertidos) a partir de la idea de Sonido Táctil, escuchando sonidos nunca antes amplificados como las texturas de las telas, bigotes y distintos peinados. Propondremos exploraciones sonoras grupales utilizando instrumentos inventados a partir de materiales en desuso para terminar todos tocando. Reflexionaremos luego acerca de la tecnología en el aula (¿qué es? ¿qué hacemos? Cómo hacer para que no nos coman las netbooks). Lxs participantes aprenderán también como construir estos micrófonos maravillosos.<\/div>\n
                       <\/div>\n